塔罗综合能力考核试题

塔罗综合能(néng)力考核试題(tí)

考核宗旨：弘扬塔罗文化、增强塔罗学术、促进塔罗交流、携手一同进步——重在参与！

一．填空題(tí)：12’  写入你认为合适的答案，一个空格为一个答案。

1．在伟特(tè)塔罗的78张牌圖(tú)中，牌的画者Pamela Colman Smith都有在牌圖(tú)右下角清晰的地方留下自己的簽(qiān)名，但只有一张牌里她的簽(qiān)名非常隐蔽，似有似无，有传说是因为她对伟特(tè)处理这张牌的排列位置不满，这张牌是_______。

2．塔罗小牌的数字(zì)牌中能(néng)够反映童年、孩提时代、善意的一张牌是________。

3．TARO－ROTA－TORA－ORAT－ATOR是将TARO四字(zì)母与YHVH建立(lì)对应并构成一个结构上的循环，这个设想的提出者是_____。

4．红花与白花作为炼金术的符号代表着炼金术中的两极：红的相当于______(阴/阳)，白的为______(阴/阳)。

二．选择題(tí) 18’  选择你认为正确的选项，本題(tí)为单选。

1．以下哪一张牌可以作为命运之轮的意义加强牌（）

A. 权杖8   B. 宝剑5   C. 权杖皇后   D. 皇帝

2．Manual of Cartomancy（纸牌占卜手册）一书的作者署名为Grand Orient，这是一位塔罗名人的笔名，他是（ ）

A. A.E.伟特(tè)   B. Papus   C. Levi    D. Paul Foster Case

3．下面列出的塔罗牌中，有一副牌的大牌排列结构次序与另外三副大相径庭，这副牌是（）

A. Waite-Smith Tarot   B. Etteilla Tarot   C. Morgan Greer Tarot  D. Lo Scarabeo Tarot

注：本題(tí)错的人也较多。选项ACD在大牌的结构上都是一致的，只有B的结构与其他三者都不同，甚至与马赛结构也不同。

4．代表“变动、改变、打破稳定”这些意义的数字(zì)是（）

A. 2   B. 4   C. 10   D. 5

5．在塔罗牌的符号象征学中，宗教人士代表的意义可以是（）

A. 道德、良知、精神上的指引   B. 内在的小孩   C. 财富、买卖   D. 本能(néng)、直觉、欲望

6．以下哪一个符号能(néng)够体现“As above，so below（如其之上，如其之下）”这个公理（）

A. 五芒星   B. 六芒星   C. 圆形   D. 立(lì)方体

三．符号与圖(tú)像的解读 35’

1．符号解读

（1）请在伟特(tè)22张大牌中找出三张有“旗帜”这个符号的牌。

（2）解释“旗帜”这个符号的含义

（3）根据題(tí)（1）的那三张牌中旗帜的特(tè)点，结合的各张牌整体牌意对牌面中的旗帜作出分析。9

2．圖(tú)像解读

下圖(tú)是法国画家Geoffroy Tory于1529年根据毕达格拉斯的课程所画的一张插圖(tú)（见下圖(tú)，两张圖(tú)一样，觉得哪张清楚就看哪张），毕达格拉斯的这堂课的主題(tí)是建立(lì)在希腊字(zì)母的upsilon（γ，类似英文字(zì)母的Y）上面开展的。请根据插圖(tú)内容回答下列问題(tí)

（1）简要的描述圖(tú)像。5

（2）这副插圖(tú)要表达的思想理念是什么？6

（3）这副插圖(tú)所表达的思想与塔罗大牌中的哪一张的主題(tí)对应（注明哪一副牌的哪一张）？并说出两者对应的理由7（2＋5）

四．实占解读 35’

求问人：你自己

背景：你在一次聚会活动时认识了一位异性，对他/她产生好(hǎo)感，很想与对方产生进一步交往，于是聚会结束后你有再度邀(yāo)请对方出来共进晚餐的想法，因此(cǐ)你希望通過(guò)塔罗来给这段关系寻找一些启示和建议。

问題(tí)1：这段关系以及双方的大体情况

牌阵：关系展开法

权杖三代表你自己

星币一代表双方的关系

宝剑侍从代表对方

请根据上述三张牌与相关位置的含义作出分析与解读

问題(tí)2：基于上述对双方状况和关系的分析之后，你希望塔罗能(néng)给自己一些其实，于是你再次抽出三张牌作为给自己的建议。

牌阵：三张牌牌阵

()

请根据上面三张牌作出分析与解读