我们在生命历程中建立起来的人際(jì)关系包含两个大的类别:一类是以情感为纽带而形成的归属型人際(jì)关系,另一类是以职业为纽带而形成的工(gōng)作型人際(jì)关系。因此我们把對(duì)人際(jì)能力考查(chá)的题称之为工(gōng)作关系处理题,意在提醒考生要(yào)建立以完成工(gōng)作为中心来构建自己的工(gōng)作互动网络的意识。
考试经验告诉我们,题目(mù)看似简单的人際(jì)沟通是考生得分最低的题目(mù),原因很简单,首先人際(jì)关系的处理就是一个相對(duì)复杂的问题,其次考生的工(gōng)作经验和社会阅历较为欠缺。此类题目(mù)中的蹊跷就在于题目(mù)中的矛盾所在以及有那些矛盾需要(yào)处理,下面来为大家分析:
【真题详解】你在跟领导汇报工(gōng)作时,领导发现你汇报中有一个数据是错的,领导批评了你,但是你事后查(chá)证发现是對(duì)的,你怎么办?
【参考解析】
向领导汇报工(gōng)作时,领导发现有一个数据是错的,但事后发现数据是對(duì)的,由一个数据的争议可以发现领导對(duì)工(gōng)作细节有严格要(yào)求、對(duì)工(gōng)作质量有高度期待。我要(yào)透过领导的批评正确理解领导批评的用心,这样才能正确处理数据對(duì)错的问题。
第一,正确认识领导批评是對(duì)事不對(duì)人,说明了领导對(duì)数据的高度重视和對(duì)细节的严格要(yào)求。领导的批评会警醒我,让我意识到数据精准對(duì)领导做出正确决策非常关键,因此我会對(duì)整个工(gōng)作汇报进行深度反思,仔细查(chá)证汇报中是否(fǒu)仍存在其它不妥当、不细致的问题
第二,数据查(chá)证后要(yào)及时向领导汇报。我会先将数据的来源、根据、分析方法、覆盖范围等相关细节整理成文字报告,然后拿报告去领导办公室向领导说明数据的正确性,让领导了解情况。这样才能帮助领导在利用数据处理工(gōng)作时可以做到正确的分析和决策
第三,對(duì)工(gōng)作汇报中的其他改动,分条逐一向领导说明,听取领导的建议。
总之,完善后的工(gōng)作报告并不是结束,而是我未来工(gōng)作的新起点。我会通过领悟领导對(duì)细节严格要(yào)求的精神,学会在未来工(gōng)作中贯彻一丝不苟、严谨细致的工(gōng)作作风,确保搜集到的信息准确、全面,形成的结论科学、客观。
公务员之路,从华图起步。