塔罗综合能力考核(hé)试题

塔罗综合能力考核试题

考核宗旨：弘扬塔罗文化、增强塔罗学術(shù)、促进塔罗交流、携手一同进步——重在参与！

一．填空题：12’  写入你认为合适的答案，一个空格为一个答案。

1．在伟特塔罗的78张牌(pái)图中，牌(pái)的画者Pamela Colman Smith都有在牌(pái)图右下角清晰的地方留下自己的签名，但衹(zhǐ)有一张牌(pái)里她的签名非常隐蔽，似有似无，有传说是因为她對(duì)伟特处理这张牌(pái)的排列位置不满，这张牌(pái)是_______。

2．塔罗小牌(pái)的数字牌(pái)中能够反映童年、孩提时代、善意的一张牌(pái)是________。

3．TARO－ROTA－TORA－ORAT－ATOR是将TARO四字母与YHVH建立對(duì)应并构成一个结构上(shàng)的循环，这个设想的提出者是_____。

4．红花与白花作为炼金術(shù)的符(fú)号代表着炼金術(shù)中的两极：红的相当于______(阴/阳)，白的为______(阴/阳)。

二．选择题 18’  选择你认为正确的选项，本题为单选。

1．以下哪一张牌(pái)可以作为命运之轮的意义加强牌(pái)（）

A. 权杖8   B. 宝剑5   C. 权杖皇后   D. 皇帝

2．Manual of Cartomancy（纸牌(pái)占卜手册）一书的作者署名为Grand Orient，这是一位塔罗名人的笔名，他是（ ）

A. A.E.伟特   B. Papus   C. Levi    D. Paul Foster Case

3．下面列出的塔罗牌(pái)中，有一副牌(pái)的大(dà)牌(pái)排列结构次序与另外三副大(dà)相径庭，这副牌(pái)是（）

A. Waite-Smith Tarot   B. Etteilla Tarot   C. Morgan Greer Tarot  D. Lo Scarabeo Tarot

注：本题错的人也较多。选项ACD在大(dà)牌(pái)的结构上(shàng)都是一致的，衹(zhǐ)有B的结构与其他三者都不同，甚至与马赛结构也不同。

4．代表“变动、改变、打破稳定”这些意义的数字是（）

A. 2   B. 4   C. 10   D. 5

5．在塔罗牌(pái)的符(fú)号象征学中，宗教人士代表的意义可以是（）

A. 道德、良知、精神上(shàng)的指引   B. 内在的小孩   C. 财富、买卖   D. 本能、直觉、欲望

6．以下哪一个符(fú)号能够体现“As above，so below（如其之上(shàng)，如其之下）”这个公理（）

A. 五芒星   B. 六芒星   C. 圆形   D. 立方体

三．符(fú)号与图像的解读 35’

1．符(fú)号解读

（1）请在伟特22张大(dà)牌(pái)中找出三张有“旗帜”这个符(fú)号的牌(pái)。

（2）解释“旗帜”这个符(fú)号的含义

（3）根据题（1）的那三张牌(pái)中旗帜的特点，结合的各张牌(pái)整体牌(pái)意對(duì)牌(pái)面中的旗帜作出分析。9

2．图像解读

下图是法国画家Geoffroy Tory于1529年根据毕达格拉斯的课程所画的一张插图（见下图，两张图一样，觉得哪张清楚就看哪张），毕达格拉斯的这堂课的主题是建立在希腊字母的upsilon（γ，类似英文字母的Y）上(shàng)面开展的。请根据插图内容回答下列问题

（1）简要的描述图像。5

（2）这副插图要表达的思想理念是什么？6

（3）这副插图所表达的思想与塔罗大(dà)牌(pái)中的哪一张的主题對(duì)应（注明哪一副牌(pái)的哪一张）？并说出两者對(duì)应的理由7（2＋5）

四．实占解读 35’

求问人：你自己

背景：你在一次聚会活动时认识了一位异性，對(duì)他/她产生好感，很想与對(duì)方产生进一步交往，于是聚会结束后你有再度邀请對(duì)方出来共进晚餐的想法，因此你希望通过塔罗来给这段关系寻找一些启示和建议。

问题1：这段关系以及双方的大(dà)体情况

牌(pái)阵：关系展开法

权杖三代表你自己

星币一代表双方的关系

宝剑侍从代表對(duì)方

请根据上(shàng)述三张牌(pái)与相关位置的含义作出分析与解读

问题2：基于上(shàng)述對(duì)双方状况和关系的分析之后，你希望塔罗能给自己一些其实，于是你再次抽出三张牌(pái)作为给自己的建议。

牌(pái)阵：三张牌(pái)牌(pái)阵

()

请根据上(shàng)面三张牌(pái)作出分析与解读