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塔罗牌XⅢ.死神/死亡(正位/逆位)意义解读

塔罗牌XⅢ.死神/死亡(Death)正位/逆位意义解读相关语:结束对应星象:冥王星排序:【13】关键语:一段关系的结束、革命的、重新开始的、浴火重生的、死亡的象…

塔罗牌XⅢ.死神/死亡(Death)正位/逆位意义解读

相關(guān)语:结束

对应星象:冥王星

排序:【13】

關(guān)键语:一段(duàn)關(guān)系的(de)结束、革命的(de)、重(zhòng)新开始(shǐ)的(de)、浴火重(zhòng)生的(de)、死亡的(de)象征、内心的(de)结束、生命中某个阶段(duàn)结束、正要开始(shǐ)一个新的(de)阶段(duàn)、将過(guò)去(qù)抛诸脑后。


牌麪(miàn)解读:

骑着白马的(de)黑色死亡骑士,手上拿着瘟疫旗帜,所到之处死亡便跟(gēn)随而来,连物质世界的(de)领导者--“皇帝”也不免一死,满地疮痍的(de)恐怖景象,似乎是了无生机了。但意外的(de)是,“教皇”与小孩幸存了下来,虽然“死神”的(de)力量连“教皇”都不敌,但是只要固守着精神堡垒的(de)不死,一切都有(yǒu)重(zhòng)新开始(shǐ)的(de)机会。旧有(yǒu)的(de)世界摧毁之后,新生命却诞生了,生气勃勃的(de)迎接着旭日,“死神”虽带来了死亡,却也给予了重(zhòng)建的(de)希望,因为有(yǒu)所破坏,才有(yǒu)所建设的(de)空间。


牌义解读:

“死神”牌不是死亡与毫无希望的(de),它反而还是有(yǒu)一线生机的(de),是浴火重(zhòng)生的(de)典型代表。

“13”号“死神”牌,是人人闻之畏惧的(de)一张牌,但是在塔罗牌里的(de)恐怖地位,却不如“塔”来得严重(zhòng)。“死神”手上的(de)瘟疫旗帜,带来了疾病与死亡,而牌中的(de)塔则是通往地狱之门。但这些与死亡有(yǒu)關(guān)的(de)意象,都是一種(zhǒng)心理的(de)作用力量,就像牌内流动的(de)水象征潜意识一般,它的(de)摧毁力量是来自内在的(de),并非外在现实世界的(de)毁灭。“皇帝”是物质世界的(de)领导着,是可以(yǐ)被摧毁的(de),是可以(yǐ)死亡的(de);但存活下来的(de)“教皇”与小孩,则代表了精神领域的(de)不死,与生生不息的(de)新生命。

死神,代表死亡与毁坏,但实体上肉体的(de)死亡崩解并不常见,从牌麪(miàn)所绘制的(de)状况,也看到,并非是每个人都死去(qù)了。这里的(de)死神,代表象征性的(de)死亡,从牌麪(miàn)来看,场景倒下的(de)是充满权力与金钱的(de)国王倒下了,象征精神世界的(de)教皇仍存活,且恭迎死神的(de)到来,也代表着精神不死,而小孩在此也象征新的(de)生命,旧的(de)结束,新的(de)到来,汰旧换新,远方的(de)太阳也表示光明的(de)希望,是故这张牌实为有(yǒu)生有(yǒu)灭,在这里当中,我们失去(qù)的(de)是那些阻碍我们前(qián)进的(de)东西。这里也代表着一个转折的(de)现象,在關(guān)系当中,妳们可能结束了这段(duàn)情感,变成(chéng)了纯粹的(de)友誼(yì),又或者是从男女朋友,成(chéng)为了一对夫妻,是種(zhǒng)阶段(duàn)性的(de)转换现象。

少女撇過(guò)头,也代表世上许的(de)人,总是无法(fǎ)正视死亡的(de)现象,用各種(zhǒng)否认来逃避(最常见的(de)就是各種(zhǒng)眼前(qián)所建构出来的(de)尘世意义),彷彿日子永远不会有(yǒu)结束的(de)一天,于是,常常有(yǒu)人卡在人生的(de)到路上,他迷迷茫茫,不知何去(qù)何从,又或者是陷在当下的(de)困境,却不愿从坑里爬出,然而有(yǒu)一天,我们毕竟会走向终点,死神的(de)死亡考验终究是存在的(de),他会挡在人生道路的(de)麪(miàn)前(qián),不让你前(qián)进,唯有(yǒu)我们正视自己当下的(de)位置,与思考当前(qián)所麪(miàn)对的(de)状况,透過(guò)认识死亡,了解到人生是有(yǒu)限的(de),道路与决定是我们自己下的(de),我们可以(yǐ)更为有(yǒu)效的(de)调整自己,承担起自己的(de)选择与行动的(de)责任。


正位 & 逆位解读

正位:必须结束旧有(yǒu)的(de)现状、麪(miàn)临重(zhòng)新开始(shǐ)的(de)时刻到了、将不好的(de)過(guò)去(qù)清除掉、专注于心的(de)开始(shǐ)、挥别過(guò)去(qù)的(de)歷(lì)史、展开心的(de)旅程、在心里做个了结、激烈(liè)的(de)变化。

逆位:已经歷(lì)经了重(zhòng)生阶段(duàn)了、革命已经完成(chéng)、挥别了過(guò)去(qù)、失去(qù)了、结束了、失败了、病了、走出阴霾的(de)时刻到了、沒(méi)有(yǒu)转圜余地了。

逆位的(de)死神,同样的(de),有(yǒu)两種(zhǒng)解法(fǎ)常见:①已经走過(guò)死神的(de)考验阶段(duàn),又可以(yǐ)前(qián)进了,可能找到新的(de)契机,新的(de)开始(shǐ)的(de)一段(duàn)關(guān)系。②在死神考验的(de)当下,不愿意舍弃部分的(de)自己,可能代表不愿意去(qù)看,不愿去(qù)改变過(guò)去(qù)的(de)错误自我,而造成(chéng)当事人仍困于现在的(de)僵局当中,无法(fǎ)前(qián)进。这两者是逆位牌义当中所见的(de)两个分歧,端看读者的(de)直觉与选择运用。另外因为死亡与疾病习习相连,出现死神之时,也必须注意身体状况,可能是外来、外在的(de)原因所导致的(de)疾病(如骨折、病毒感染……)


选 项

正 位 置

逆 位 置

得 分
48

恋 愛(ài)
离别、恋情结束旧愛(ài)重(zhòng)燃

工 作
失业、破产改革、起死回生

健 康
生病治疗成(chéng)功

娱 乐
失比得多的(de)旅行宜旅行转变心情

金 钱

奢侈、任意购买、负债

失而复得、倍添喜气


其 它
失败奇迹地恢复

结 论
结束抛弃過(guò)去(qù),重(zhòng)新开始(shǐ)


塔罗基本牌意解释:13 死神牌

这张牌的(de)基本意思其实非常之简单,就只是一个跟(gēn)之前(qián)状况比较起来,发展变化的(de)静态状态而已﹙发展变化呈现一種(zhǒng)平行沒(méi)有(yǒu)起伏变化出现﹚,但是这样的(de)意思,并非是完全(quán)沒(méi)有(yǒu)任何事情或状况存在,只是跟(gēn)之前(qián)的(de)状况比较起来,它就是一个沒(méi)有(yǒu)特别变化的(de)静态阶段(duàn),另外会感觉整体事情的(de)发展还沒(méi)完全(quán)真正结束或终止,目前(qián)只是中间暂时的(de)状态,后续可能还会有(yǒu)其他发展出现。

基本上死神分成(chéng)两種(zhǒng)情形来判断,

第一,这種(zhǒng)静止休止状态,对佔(zhàn)卜人来说是好发展中会出现的(de)一種(zhǒng)状态。 第二,这種(zhǒng)静止休止状态,在实际上来说,就是发展静止,沒(méi)有(yǒu)变化发展的(de)情形﹙比如佔(zhàn)卜人希望有(yǒu)发展变化,却都是静止的(de)情形﹚。

实际范例:

第一種(zhǒng)情形,比如以(yǐ)下的(de)佔(zhàn)卜,随堂报告可以(yǐ)顺利吗?﹙下星期要报告﹚﹙实际状况:顺利通過(guò)﹚

教宗是代表报告结束,通過(guò)了,情况暂时固定下来了﹙因为之后还要交文字报告,所以(yǐ)才会有(yǒu)暂时的(de)情形﹚,暂时可以(yǐ)不用担心后麪(miàn)还要做什么了,死神是代表文字报告沒(méi)有(yǒu)要马上交,所以(yǐ)可以(yǐ)休息一段(duàn)时间,什么都不需要做,女教皇正是真的(de)开始(shǐ)准备要写文字报告了。

第二種(zhǒng)情形,比如以(yǐ)下的(de)佔(zhàn)卜,问麪(miàn)试完的(de)工作可否录取?﹙麪(miàn)试完﹚﹙实际状况:沒(méi)有(yǒu)﹚

女皇是代表一个沒(méi)有(yǒu)通知录取的(de)状况渐渐形成(chéng),佔(zhàn)卜人渐渐感觉好像不会录取的(de)情形越来越肯定,而死神代表整个状况还是沒(méi)有(yǒu)任何动静,是静止的(de),最后的(de)高塔代表应该确定沒(méi)有(yǒu)录取了,一切又回到原点重(zhòng)新开始(shǐ)。

参考式解法(fǎ)牌意 :

这张牌基本上的(de)意思是 " 完结后的(de)某種(zhǒng)中间暂时静止状态 ",死神的(de)完结,并非是完全(quán)彻底结束 ( 因为还沒(méi)到世界牌 ),这種(zhǒng)结束,会让人感觉只是中间暂时的(de)某阶段(duàn)完结而已,并不是让人感觉某件事情彻底完全(quán)结束了,这種(zhǒng)状况用在实际佔(zhàn)卜上,比如双方分手了 ( 一个阶段(duàn)完结 ),但是双方可能还沒(méi)真正彻底分开等等的(de)情形 ( 静止状态 ),比如两个人之间的(de)關(guān)系,在前(qián)麪(miàn)的(de)某種(zhǒng)互动来阶段(duàn)往完结后,目前(qián)暂时停在沒(méi)有(yǒu)任何变化的(de)静止状态下等等的(de)情形,这在实际上,比如两人原本在上课的(de)时候来往互动很好,但是之后放暑假 ( 上课阶段(duàn)完结 ), 暑假中两人暂时都沒(méi)有(yǒu)连络等等 ( 静止状态 ),类似这样的(de)情形。

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