11岁智力测试

韦氏兒(ér)童智力量(liàng)表第四版（WISC-IV）由14個(gè)分测验组成。其测量(liàng)结果提供一個(gè)全量(liàng)表的总智商，用以说明兒(ér)童的总体认知(zhī)能力，同时也导出另外四個(gè)合成分數(shù)，用以说明兒(ér)童在不同領(lǐng)域中的认知(zhī)能力，四個(gè)指(zhǐ)數(shù)分别是： 1、 言语理解指(zhǐ)數(shù)：言语理解指(zhǐ)數(shù)的各個(gè)分测验主要是用于测量(liàng)学习语言的能力、概念形成、抽(chōu)象思维、分析概括能力等。该项指(zhǐ)數(shù)有助于教师和家长更好地了解孩子的言语方面的能力，对于有言语发展障碍的孩子能起到较好的筛查作用。 2、 知(zhī)觉推理指(zhǐ)數(shù)：知(zhī)觉推理指(zhǐ)數(shù)的各個(gè)子测验主要测量(liàng)人的推理能力、空间知(zhī)觉、视觉组织等。和以往的量(liàng)表相比，该项指(zhǐ)數(shù)可以更精确地测查被试的非言语推理能力。有助于家长和老师更好地了解孩子的推理能力、空间思维能力等。 3、 工作记忆指(zhǐ)數(shù)：工作记忆指(zhǐ)數(shù)主要反映人的记忆能力、对外来信息的理解应用能力。工作记忆是人的学习能力的一個(gè)重要测量(liàng)指(zhǐ)标,该项指(zhǐ)數(shù)可以准确地帮助人们了解孩子的注意力、记忆能力以及推理能力等。 4、 加工速度指(zhǐ)數(shù)：加工速度考察的是人对外界简单信息的理解速度、记录的速度和准确度、注意力、书写能力等。日常的学习生活往往要求個(gè)体既有处理简单信息的能力,也有处理复杂信息的能力。加工速度比较慢的個(gè)体往往需要更长的 时间来完成日常作业和任务,也更容易(yì)引起大脑的疲劳。该项指(zhǐ)數(shù)可以更有效的检测出孩子完成信息处理的能力。