这样取名字，汉字迟早要被玩死

创造力就是想出新鲜事物。创新就是制造新鲜事物—— 西奥多·莱维特

1

隔壁王大爷第一次去接孙子。

老师您好，我来接我家宝贝ZiXuan。

哪个ZiXuan？男的还是女的？

高的矮的？胖的瘦的？长头发短头发？

王大爷一边擦着汗，一边努力地回答着老师的问题。

最后，老师对他說(shuō)，我知道了。您看看，这兩(liǎng)个ZiXuan，哪个是你们家ZiXuan。

经过一番筛选，从班上5个ZiXuan里面，筛到了最后兩(liǎng)个人选。

2

高重名率，几十年来一直相当火爆。

建國(guó)、國(guó)强、國(guó)华、國(guó)庆、國(guó)平、红卫、红兵……

父母给小孩(hái)的取(qǔ)名，每一个字，都烙下了深深的时代烙印。

据2019年的数据统计，全國(guó)名爲(wèi)“建國(guó)”的约有(yǒu)96万人，名爲(wèi)“國(guó)庆”的超过42万。

而叫“张伟”这个名字，完全同名的，全國(guó)有(yǒu)30万人。

3

進(jìn)入21世纪后，高重名率一直没有(yǒu)下来，甚至还有(yǒu)提升的趋势。

我们来看2019年出生的小孩(hái)。

光这一年，男孩(hái)叫“浩宇(yǔ)”的，就有(yǒu)2万多；叫“一诺”的女孩(hái)，也是突破2万。

2019年出生，在户籍登记的1179万新生儿中，使用频率最高的50个字依次爲(wèi)：梓、子、宇(yǔ)、泽、涵、晨、佳、一、欣、雨等。

2019年出生的男孩(hái)中，使用频率最高的10个名字依次爲(wèi)：“浩宇(yǔ)”、“浩然”、“宇(yǔ)轩”、“宇(yǔ)航”、“铭泽”、“子墨”、“梓豪”、“子睿”、“子轩”、“梓睿”。

2019年出生的女孩(hái)中，使用频率最高的10个名字依次爲(wèi)：“一诺”、“依诺”、“欣怡”、“梓涵”、“诗涵”、“欣妍”、“雨桐”、“佳怡”、“佳琪”、“梓萱(xuān)”。

好家伙，取(qǔ)名字，基本上只是围绕几十个汉字打转了。

难怪王大爷去接小孙孙，一个30多人的班里，竟然有(yǒu)5个ZiXuan。

4

上學(xué)的时候，班上兩(liǎng)个王海。

一个學(xué)霸，一个學(xué)渣。

有(yǒu)个老师提问，每次都是先叫學(xué)渣王海回答，然后叫學(xué)霸王海纠正。

學(xué)渣王海读了一个學(xué)期，就没读了。也不知道是转了學(xué)，还是其他什(shén)么原因。

总之后面就没见过他了。

当时心(xīn)里特别庆幸，感谢父母，没有(yǒu)让我和學(xué)霸同名。那(nà)该多折磨人啊。

工作的时候，一个同事和领导同名，干了还不到一年，就从总部下调去了基层，也不知道什(shén)么原因。

同名，惹的麻烦，这些同名者应该感同身受。

5

爲(wèi)什(shén)么这么多同名的人呢？是汉字不够吗？

《康熙字典》收字47,035个，《汉语大字典》收字60,370个，《中华字海》收字85,568个。

这些汉字里面，“扫盲汉字”1500-2000个，“常用汉字”3500个，“通用汉字”7000个。

有(yǒu)关部门的统计数据显示，3个字的名字，占比84.3%。我们按3个字来取(qǔ)名，到底可以(yǐ)取(qǔ)多少名字？

从上面这个表格来看，我们的名字，不取(qǔ)难字，不取(qǔ)偏僻字，只用扫盲阶段的2000个汉字，就可以(yǐ)组成13.3亿个。放在全國(guó)，基本可以(yǐ)满足人人不同名。

如果应用这2000个汉字，在3个字的名字中，后面2个字（考虑到同姓），進(jìn)行排(pái)列对调，可以(yǐ)组成26.6亿个名字。一个人取(qǔ)兩(liǎng)个名字，都基本不同名。

如果使用7000 个“通用汉字”，后面兩(liǎng)个字，進(jìn)行排(pái)列组合，可以(yǐ)取(qǔ)1143亿个不同名的3个字名字！

可以(yǐ)给地球上每个人取(qǔ)10个名字，而且绝对不同名。

当然，如果用上所有(yǒu)汉字，大概是10的14次方。可以(yǐ)說(shuō)，这个数据无穷大。

很显然，汉字太够用了。

6

给小孩(hái)取(qǔ)名字，凝聚着父母长辈的深情厚意和美好期望。

同时，也体现了取(qǔ)名者的智趣、文化修养、气质甚至性格特征。

比如，浩宇(yǔ)/皓宇(yǔ)/昊宇(yǔ)，紫轩/子轩/紫萱(xuān)/梓轩等等，第一个人取(qǔ)这个名字，应该不算差。

可是现在十个八个都叫这个名字，就没什(shén)么意思了。尤其是小范围内，一大堆同名，还会带来很大麻烦。

现在几万个人，都叫同一个名字，那(nà)真的就有(yǒu)点悲哀了。

这些重名的背后，实际上也反映了创造力、想象力以(yǐ)及思想力的低下。

你看这些名字，实际上是一个个字。单挑起来很好，寓意也不错，但是组在一起，其实又没有(yǒu)什(shén)么意思，没有(yǒu)增添亮色。

我相信，取(qǔ)这些名字的人，是查了字典，把吉祥的，觉得好的字查出来，然后再一个个硬拼上去。兩(liǎng)个字在一起，就像兩(liǎng)块不相干的石头，根本没有(yǒu)融爲(wèi)一体。

当然，一些谐音不当的名字，虽然不重名，但务必力求避开。比如：史珍香、范建、秦寿生……

所以(yǐ)取(qǔ)名字，不仅是组词的學(xué)问，还是对取(qǔ)名者的文化、思维、思考的全面性、创造力的考验。

我们常用的字有(yǒu)7千多。这里面，一定有(yǒu)很多美妙的组合。

这些组合，给人美感、寓意、修养、意义。

中國(guó)几千年的文明积淀，组词的时候怎么就按倒在几十个字里面打转了？

唯一的解释，是创造力和想象力在退化，思维和思想在萎缩。

7

小學(xué)三年级的小孩(hái)，前天放學(xué)回来哭鼻子，說(shuō)我指导她的阅读理解，全部被老师打叉叉了。

我一看，小孩(hái)更正的地方，和原来的答案基本一样或者相似。但小孩(hái)說(shuō)，更正后的，是标准答案。凡是和标准答案不一样的，都是错的。

无语啊。

连阅读理解都必须标准答案了，其他类型题目，就更不用說(shuō)了。

不是說(shuō)，一千个读者，有(yǒu)一千个哈姆雷特吗？

我看着小孩(hái)一道道题，在刷(shuā)标准答案，心(xīn)里莫名的涌出一阵伤感。

她们长大后，还能够创新吗？她们长大后，还能够引领各种创造，各种创意吗？她们能够赶超那(nà)个要命的芯片吗？

这样的教育，实在堪忧啊。

当她们爲(wèi)人父母后，我想，除了给小孩(hái)取(qǔ)一个ZiXuan的名字，还会有(yǒu)其他美妙的组合吗？

8

正在写着这篇文章的时候，玩了一下手机，刷(shuā)了一下朋友圈。

发现在某高校任教哲學(xué)老师的朋友，发了一个喜讯。

生了一个女儿，取(qǔ)名紫萱(xuān)。

哈哈哈。

我笑了。

我不得不想象，他的博士后，应该也是一路刷(shuā)着标准答案，打怪闯关过来的。